akbs.ac.id

Pendahuluan

Bab 1 mata pelajaran Prakarya kelas 8 umumnya membahas tentang kerajinan bahan alam. Materi ini sangat penting karena mengajarkan siswa tentang kreativitas, pemanfaatan sumber daya alam, serta keterampilan tangan yang dapat dikembangkan menjadi potensi ekonomi di masa depan. Artikel ini akan membahas contoh soal uraian beserta jawabannya untuk Bab 1 Prakarya kelas 8, dengan fokus pada pemahaman konsep, proses pembuatan, dan apresiasi terhadap kerajinan bahan alam. Artikel ini disusun dengan outline yang jelas, spasi yang tepat, dan disajikan dalam format yang rapi agar mudah dipahami oleh siswa dan pendidik.

Outline Artikel:

I. Pengantar Kerajinan Bahan Alam
A. Definisi dan Ruang Lingkup
B. Pentingnya Kerajinan Bahan Alam

II. Jenis-jenis Bahan Alam untuk Kerajinan
A. Bahan Nabati (Kayu, Rotan, Bambu, Daun, Biji-bijian, Buah Kering)
B. Bahan Hewani (Kulit, Bulu, Cangkang Kerang, Tulang)
C. Bahan Mineral (Batu, Tanah Liat)

III. Teknik Dasar Pembuatan Kerajinan Bahan Alam
A. Menggambar dan Mendesain
B. Memotong dan Membentuk
C. Menghias dan Finishing

IV. Contoh Soal Uraian dan Pembahasannya

A. Soal 1: Konsep dan Manfaat Kerajinan Bahan Alam
B. Soal 2: Identifikasi Bahan Alam dan Potensinya
C. Soal 3: Proses Pembuatan Kerajinan dari Bahan Tertentu
D. Soal 4: Apresiasi dan Nilai Jual Kerajinan Bahan Alam
E. Soal 5: Inovasi dalam Kerajinan Bahan Alam

V. Penutup

I. Pengantar Kerajinan Bahan Alam

A. Definisi dan Ruang Lingkup

Kerajinan bahan alam adalah seni membuat berbagai macam benda bernilai seni dan fungsional yang berasal dari sumber daya alam yang tersedia di lingkungan sekitar. Bahan-bahan ini bisa berupa tumbuhan (nabati), hewan (hewani), maupun mineral. Ruang lingkup kerajinan bahan alam sangat luas, meliputi berbagai macam produk seperti hiasan rumah, peralatan rumah tangga, aksesori pribadi, bahkan hingga karya seni bernilai tinggi. Keindahan kerajinan bahan alam seringkali terletak pada keunikan tekstur, warna, dan bentuk alami dari bahan yang digunakan.

B. Pentingnya Kerajinan Bahan Alam

Mempelajari kerajinan bahan alam memiliki beberapa kepentingan penting bagi siswa kelas 8. Pertama, kerajinan ini menumbuhkan kreativitas dan imajinasi dalam merancang dan menciptakan produk. Kedua, siswa belajar menghargai dan memanfaatkan sumber daya alam secara bijak, serta memahami pentingnya kelestarian lingkungan. Ketiga, keterampilan yang diperoleh dapat menjadi bekal untuk berwirausaha di masa depan, membuka peluang ekonomi kreatif. Keempat, kerajinan bahan alam juga melatih ketekunan, kesabaran, dan ketelitian dalam proses pembuatannya.

II. Jenis-jenis Bahan Alam untuk Kerajinan

Memahami berbagai jenis bahan alam yang dapat digunakan adalah dasar penting dalam membuat kerajinan.

A. Bahan Nabati

Bahan nabati berasal dari tumbuhan. Contohnya meliputi:

• Kayu: Berbagai jenis kayu dapat diolah menjadi ukiran, patung, mebel, atau hiasan dinding.
• Rotan: Fleksibel dan kuat, sering digunakan untuk membuat furnitur, keranjang, dan tikar.
• Bambu: Ringan, kuat, dan mudah dibentuk, cocok untuk membuat alat musik, kerangka bangunan, kerajinan rumah tangga, dan hiasan.
• Daun: Daun kering seperti daun lontar, pandan, atau mendong bisa dianyam menjadi tas, topi, tikar, atau hiasan dinding.
• Biji-bijian: Biji-bijian unik seperti biji salak, biji saga, atau biji karet dapat dirangkai menjadi kalung, gelang, atau hiasan lainnya.
• Buah Kering: Buah seperti batok kelapa, kulit durian, atau labu yang dikeringkan dapat diukir atau dibentuk menjadi mangkuk, lampu, atau hiasan unik.

B. Bahan Hewani

Bahan hewani berasal dari hewan. Contohnya:

• Kulit: Kulit hewan seperti sapi, kambing, atau ular dapat diolah menjadi tas, dompet, sepatu, atau wayang kulit.
• Bulu: Bulu unggas atau hewan lain bisa digunakan untuk hiasan topi, pakaian, atau karya seni.
• Cangkang Kerang: Cangkang kerang laut yang indah dapat diolah menjadi kalung, gelang, bros, atau hiasan interior.
• Tulang: Tulang hewan yang telah dibersihkan dapat diukir atau dibentuk menjadi berbagai ornamen.

C. Bahan Mineral

Bahan mineral berasal dari bumi. Contohnya:

• Batu: Berbagai jenis batu seperti batu akik, batu alam, atau kerikil dapat diukir, diasah, atau dirangkai menjadi perhiasan, patung, atau hiasan taman.
• Tanah Liat: Plastis dan mudah dibentuk, tanah liat adalah bahan dasar pembuatan gerabah, vas bunga, patung, dan keramik.

III. Teknik Dasar Pembuatan Kerajinan Bahan Alam

Proses pembuatan kerajinan bahan alam umumnya melibatkan beberapa tahapan penting:

A. Menggambar dan Mendesain

Tahap awal adalah membuat sketsa atau gambar rancangan produk yang diinginkan. Desain harus mempertimbangkan fungsi, estetika, dan kesesuaian dengan bahan alam yang akan digunakan. Kreativitas dalam desain akan menghasilkan produk yang unik dan menarik.

B. Memotong dan Membentuk

Setelah desain siap, bahan alam akan dipotong dan dibentuk sesuai dengan rancangan. Teknik pemotongan dan pembentukan bervariasi tergantung jenis bahan. Misalnya, kayu dipotong dengan gergaji, bambu dibelah, tanah liat dibentuk dengan tangan atau alat putar, dan kulit dipotong dengan pisau khusus.

C. Menghias dan Finishing

Tahap terakhir adalah menghias dan menyelesaikan produk. Penghiasan dapat dilakukan dengan mengukir, melukis, mewarnai, merangkai, atau menambahkan aksesoris lain. Proses finishing bertujuan untuk melindungi bahan, memperindah tampilan, dan meningkatkan daya tahan produk. Contohnya adalah pengamplasan kayu, pelapisan vernis, atau pengeringan gerabah.

IV. Contoh Soal Uraian dan Pembahasannya

Berikut adalah beberapa contoh soal uraian yang sering muncul dalam materi Prakarya kelas 8 Bab 1 beserta pembahasannya:

Soal 1:

Jelaskan pengertian kerajinan bahan alam dan sebutkan minimal tiga manfaat mempelajari kerajinan bahan alam bagi siswa.

Pembahasan Soal 1:

Kerajinan bahan alam adalah seni pembuatan berbagai macam benda yang bernilai seni dan fungsional, dengan memanfaatkan material yang berasal langsung dari alam seperti tumbuhan, hewan, atau mineral.

Manfaat mempelajari kerajinan bahan alam bagi siswa antara lain:

1. Mengembangkan Kreativitas dan Imajinasi: Siswa diajak untuk berpikir di luar kebiasaan dalam menciptakan desain produk yang unik dan menarik dari bahan-bahan yang sudah ada.
2. Menumbuhkan Apresiasi terhadap Sumber Daya Alam: Siswa menjadi lebih menghargai kekayaan alam yang tersedia di lingkungan sekitar dan belajar untuk memanfaatkannya secara bertanggung jawab.
3. Melatih Keterampilan Tangan dan Ketekunan: Proses pembuatan kerajinan membutuhkan ketelitian, kesabaran, dan penggunaan keterampilan motorik halus yang baik, yang semuanya penting untuk pengembangan diri.
4. Membuka Peluang Ekonomi Kreatif: Keterampilan kerajinan dapat menjadi bekal awal untuk berwirausaha di masa depan, menciptakan produk yang memiliki nilai jual tinggi.

Soal 2:

Sebutkan tiga jenis bahan alam nabati yang sering digunakan dalam pembuatan kerajinan, dan berikan contoh pemanfaatan masing-masing bahan tersebut!

Pembahasan Soal 2:

Tiga jenis bahan alam nabati yang sering digunakan dalam pembuatan kerajinan beserta contoh pemanfaatannya adalah:

1. Kayu: Kayu merupakan bahan yang sangat serbaguna. Contoh pemanfaatannya antara lain untuk membuat patung ukir yang artistik, mebel (kursi, meja), hiasan dinding, atau mainan anak-anak.
2. Bambu: Bambu memiliki sifat ringan, kuat, dan mudah dibentuk. Pemanfaatannya sangat beragam, seperti pembuatan alat musik tradisional (gitar bambu, seruling), keranjang belanja, tikar, kap lampu, atau bahkan sebagai bahan konstruksi rumah tradisional.
3. Daun Kering (misalnya daun lontar atau pandan): Daun-daun ini setelah dikeringkan memiliki tekstur yang bisa dianyam atau ditempel. Contoh pemanfaatannya adalah untuk membuat tas tangan, topi pantai, alas piring, kerajinan dinding dekoratif, atau pembungkus kado yang ramah lingkungan.

Soal 3:

Jelaskan secara singkat tahapan-tahapan dalam membuat sebuah kerajinan gerabah dari tanah liat, mulai dari persiapan bahan hingga finishing!

Pembahasan Soal 3:

Tahapan-tahapan dalam membuat kerajinan gerabah dari tanah liat adalah sebagai berikut:

1. Persiapan Bahan: Tanah liat yang akan digunakan harus dibersihkan dari kotoran seperti batu atau akar. Kemudian, tanah liat diuleni agar teksturnya menjadi lebih halus, elastis, dan siap dibentuk.
2. Pembentukan: Tanah liat dibentuk menjadi benda yang diinginkan. Ada beberapa teknik pembentukan, seperti teknik pilin (membuat adonan tanah liat menjadi gulungan lalu disusun), teknik lempengan (membuat lembaran tanah liat lalu disambung), atau teknik putar (menggunakan alat putar untuk membentuk benda yang simetris).
3. Pengeringan: Setelah dibentuk, gerabah perlu dikeringkan terlebih dahulu untuk mengurangi kadar air di dalamnya. Pengeringan dapat dilakukan di tempat terbuka yang teduh agar tidak retak akibat panas matahari langsung.
4. Pembakaran: Gerabah yang sudah kering kemudian dibakar dalam tungku pembakaran pada suhu tinggi. Pembakaran ini bertujuan untuk mengeraskan gerabah, membuatnya menjadi kuat, kedap air (jika tidak diberi glasir), dan tahan lama.
5. Finishing (Opsional): Setelah dibakar, gerabah dapat diberi sentuhan akhir. Misalnya, gerabah dapat dihaluskan permukaannya dengan amplas, dicat, atau dilapisi dengan glasir (lapisan kaca) untuk menambah keindahan dan daya tahan.

Soal 4:

Menurut Anda, mengapa kerajinan bahan alam seringkali memiliki nilai jual yang lebih tinggi dibandingkan produk sejenis yang dibuat dari bahan sintetis? Berikan alasan Anda!

Pembahasan Soal 4:

Kerajinan bahan alam seringkali memiliki nilai jual yang lebih tinggi dibandingkan produk sejenis dari bahan sintetis karena beberapa alasan utama:

1. Keunikan dan Keaslian: Bahan alam memiliki karakteristik unik dari segi tekstur, warna, dan pola yang tidak dapat ditiru oleh bahan sintetis. Setiap produk dari bahan alam cenderung memiliki keunikan tersendiri, membuatnya terasa lebih spesial dan otentik.
2. Nilai Estetika dan Artistik: Keindahan alami dari bahan seperti kayu ukir, anyaman rotan, atau keramik tanah liat seringkali memiliki nilai seni yang tinggi. Proses pembuatan yang melibatkan keterampilan tangan dan kreativitas seniman menambah nilai artistiknya.
3. Ramah Lingkungan dan Berkelanjutan: Semakin banyak konsumen yang peduli terhadap isu lingkungan. Produk yang terbuat dari bahan alam yang dapat diperbaharui dan biodegradable dianggap lebih ramah lingkungan dibandingkan produk dari plastik atau bahan sintetis lainnya. Ini menjadi nilai tambah yang signifikan.
4. Proses Pembuatan yang Membutuhkan Keterampilan Khusus: Pembuatan kerajinan bahan alam seringkali membutuhkan teknik khusus dan keterampilan tangan yang terasah bertahun-tahun. Kualitas dan kerumitan proses ini mencerminkan nilai dari produk tersebut.
5. Nilai Budaya dan Cerita di Baliknya: Banyak kerajinan bahan alam yang memiliki akar budaya atau cerita tradisional di baliknya. Hal ini memberikan dimensi makna tambahan yang tidak dimiliki oleh produk massal.

Soal 5:

Bayangkan Anda diminta untuk menciptakan sebuah kerajinan inovatif dari bahan alam yang ada di sekitar sekolah Anda. Identifikasi satu jenis bahan alam yang bisa Anda gunakan, jelaskan ide produk inovatifnya, dan mengapa Anda memilih bahan tersebut!

Pembahasan Soal 5:

Jika saya diminta untuk menciptakan kerajinan inovatif dari bahan alam di sekitar sekolah, saya akan memilih daun kering sebagai bahan utamanya.

Alasan pemilihan daun kering:

• Ketersediaan Melimpah: Di lingkungan sekolah, terutama yang memiliki banyak pohon, daun kering adalah limbah organik yang sangat mudah ditemukan dan melimpah, terutama saat musim gugur.
• Potensi Keindahan: Daun kering memiliki beragam bentuk, ukuran, dan warna yang unik, mulai dari coklat tua, kuning kecoklatan, hingga merah marun. Teksturnya juga bervariasi, dari halus hingga sedikit kasar.
• Ramah Lingkungan: Memanfaatkan daun kering sebagai bahan kerajinan adalah cara yang sangat baik untuk mengurangi limbah organik dan memberikan nilai tambah pada sesuatu yang biasanya dibuang.
• Fleksibilitas dalam Pengolahan: Daun kering dapat diolah dengan berbagai cara, seperti dikeringkan, ditekan, ditempel, atau bahkan diukir tipis jika kondisinya memungkinkan.

Ide Produk Inovatif: Lukisan Kolase Daun Kering dengan Tema "Kehidupan Sekolah"

Deskripsi Produk:

Produk ini akan berupa sebuah karya seni dinding berupa lukisan yang dibuat seluruhnya menggunakan teknik kolase dengan berbagai jenis daun kering. Daun-daun kering akan disusun dan ditempelkan untuk membentuk gambar-gambar yang merepresentasikan suasana dan kegiatan di sekolah, misalnya:

• Gambar siswa sedang belajar di kelas.
• Pemandangan lapangan olahraga saat ada kegiatan.
• Bangunan sekolah dengan latar belakang pohon-pohon.
• Bunga-bunga di taman sekolah.

Teknik pembuatannya akan melibatkan pemilihan daun kering berdasarkan warna dan tekstur, memotongnya sesuai bentuk yang diinginkan, dan menempelkannya pada media (karton tebal atau papan tipis) menggunakan lem yang kuat. Detail-detail halus bisa ditambahkan dengan menggambar menggunakan spidol atau pensil warna tipis jika diperlukan, namun fokus utamanya adalah keindahan alami dari daun kering itu sendiri.

Inovasi dari produk ini terletak pada penggunaan bahan limbah yang melimpah di lingkungan sekolah untuk menciptakan karya seni yang edukatif dan dekoratif, sekaligus meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya daur ulang dan apresiasi terhadap keindahan alam di sekitar mereka. Produk ini juga bisa menjadi kenang-kenangan unik bagi siswa atau guru.

V. Penutup

Mempelajari kerajinan bahan alam di kelas 8 bukan hanya tentang membuat benda-benda indah, tetapi juga tentang menumbuhkan kesadaran akan lingkungan, mengasah kreativitas, dan membangun keterampilan yang berharga. Dengan memahami konsep dasar, jenis bahan, serta teknik pembuatannya, siswa diharapkan dapat lebih percaya diri dalam berkarya dan mengapresiasi seni kerajinan dari kekayaan alam Indonesia. Contoh-contoh soal uraian ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi evaluasi materi dan lebih mendalami Bab 1 Prakarya.